近日中國工程咨詢協(xié)會公布了咨詢工程師考試參考教材修訂和勘誤對照表的通知，通知中詳細列出了新版教材相比初版教材修訂和勘誤的內容。咨詢工程師考試共分宏觀經濟政策與發(fā)展規(guī)劃、工程項目組織與管理、項目決策分析與評價和現代咨詢方法與實務四個科目，請廣大考生查看如下項目決策分析與評價科目修訂詳細內容。
| 章節(jié) | 2019年教材頁碼、行 | 2019年教材內容 | 2020年教材內容 |
| 第一章 第一節(jié) | P6 第9行 | 企業(yè)可由…… | 刪去“企業(yè)” |
| P16 第11行 | 相應符文 | 相應附文 | |
| 第一章 第三節(jié) | P28 倒數第9行 | 企業(yè)投資想項目 | 刪去“想” |
| 第二章 第二節(jié) | P48 第10行 | 隆低了市場集中度 | 降低了市場集中度 |
| 第三章 第二節(jié) | P88 第3行 | 在13節(jié)環(huán)境保護 | 后面（七）環(huán)境保護 |
| P90 倒數第4行 | 當地自然、氣象條件 | 刪去 | |
| P92 倒數第15行 | 3）水、電、汽和其他動力供應 | “汽”改為“氣” | |
| P92 倒數第14行 | 說明水、電、汽和其他動力 | “汽”改為“氣” | |
| P107 中間 | 接觸限值等進行閘述 | “閘”改為“闡” | |
| 第三章 第三節(jié) | P132 第1行 | 可行性研究及其報告的內容和側重點，因項目的性質、特點不同有所差異?？尚行匝芯考捌鋱蟾娴膬热莺蛡戎攸c，因行業(yè)不同有所差別并具有明顯的行業(yè)特點。 | 可行性研究及其報告的內容和側重點，一方面因項目的性質、特點不同有所差異，另一方面因行業(yè)不同有所差別并具有明顯的行業(yè)特點。 |
| P132 倒數第5行 | 交通運輸項目出站點的建設與改造外大多涉及 | 刪去“外” | |
| P133 倒數第11行 | 公共建設項目 | 公共建筑項目 | |
| P137 第7行 | 以確保企業(yè)有一高水平管理團隊 | 以確保企業(yè)有一支高水平管理團隊 | |
| P137 倒數第1行 | 按照這一項目 | 按照這一模型 | |
| 第五章 第一節(jié) | P166 倒數第15行 | 對不可預知的內容則也要提出較好的解決方向和機制 | 刪去“則” |
| 第五章 第二節(jié) | P182 第13行 | 移交的資產及和資料范圍 | 刪去“和” |
| P188 倒數第19行 | 則風險承擔支出應為扣除該等風險賠款金額的凈額 | “該等”改為“該類” | |
| P189 倒數第14行 | 單獨報告或是實話方案的附件 | “實話”改為“實施” | |
| 第六章 第三節(jié) | P199 倒數第7行 | 區(qū)城經濟發(fā)展 | 區(qū)域經濟發(fā)展 |
| P199 倒數第6行 | 根據當地經濟發(fā)展及地理位等狀況 | 根據當地經濟發(fā)展及地理位置等狀況 | |
| P202 倒數第15行 | 評估時應根據具體結合資金來源 | 評估時應根據具體情況結合資金來源 | |
| P204 第13行 | 群體性時間 | 群體性事件 | |
| 第七章 第二節(jié) | P217 倒數第10行 | 是指建項目生產的產品 | 是指建設項目生產的產品 |
| 第八章 第四節(jié) | P310 倒數第3行 | 潛在環(huán)境風險因識別 | 潛在環(huán)境風險因素識別 |
| P321 倒數第14行 | 3）生產建設過程中水土流預測 | 3）生產建設過程中水土流失預測 | |
| 第八章 第五節(jié) | P323 中間 | 防火、防曝 | 防火、防爆 |
| P324 第11行 | 安全預評價對落實建設項目……具有重要意義。 | 安全預評價是安全評價的重要組成部分，是切實落實建設項目安全生產‘三同時’，工業(yè)園區(qū)安全生產規(guī)劃的技術支撐與保障 | |
| 第九章 第五節(jié) | P359 倒數第15行 | 提出各項綜合和各項的風險防范 | 提出綜合和各項的風險防范 |
| 第十章 第三節(jié) | P380 第7行 | σ2 | σ2 |
| 第十一章 第一節(jié) | P404 第7行 | 對沒有繼續(xù)建設條件的項目可以及時中止 | “中止”改為“終止” |
學員討論（0）
相關資訊
蘇公網安備32128202000920號
掃一掃立即下載
掃碼添加老師